2-Netiqueta
Propaganda
Muito cuidado ao divulgar propaganda em listas e newsgroup. A Internet é um ambiente um tanto averso a apelos comerciais e boa parte do núcleo de suas redes e satélites continua sendo mantida por órgãos governamentais. Enquanto anúncios e relatórios técnicos de produtos e serviços de interesse da comunidade acadêmica são aceitos com naturalidade, a propaganda com fins puramente comerciais, no estilo de mala direta, é usualmente repelida com veemência e punida com a expulsão do infrator.
Não grite
Evite escrever mensagens em caixa alta. ESCREVER USANDO SOMENTE LETRAS MAIÚSCULAS FAZ SUPOR QUE O AUTOR ESTÁ FALANDO EM VOZ ALTA OU GRITANDO. Quando quiser ressaltar uma frase ou palavra use *escreva entre sinais de asteristico*, que obterá o mesmo efeito.
Assinaturas
É possível criar o que se chama "assinatura" para suas mensagens de correio eletrônico. As assinaturas são arquivos pequenos, contendo alguma informação sobre você: nome completo, empresa, cargo, referências de trabalhos on-line, frases. Não exagere! Essa assinatura deve se restringir a no máximo 4 (quatro) linhas.
Algumas listas e newsgroups acrescentam assinaturas automaticamente às mensagens postadas. Ao participar de listas e fóruns com essa característica, considere utilizar uma assinatura pessoal ainda mais simples que de costume.
quinta-feira, 2 de abril de 2009
quarta-feira, 1 de abril de 2009
Resumo do texto: Como utilizar a Internet na sala de aula
3 - Resumo do texto: Como utilizar a Internet na sala de aula
José Manuel Moram
Sem pedir licença a informatização tomou conta de tudo e de todos. A democratização digital acontecerá nas possibilidades, acesso e domínio dos instrumentos tecnológicos e a sua exploração.
Universidades, escolas e grupos particulares, dominam e aperfeiçoam programas dos quais se utilizam para conquistar uma clientela ainda maior de usuários. As redes atraem estudantes que navegam para descobrir, divulgar, ou propriamente para se comunicar. Porém, muitas vezes, não sabem selecionar o que é significativo ou não.
O acesso integrado de diferentes mídias permite um salto qualitativo na atualização de informações e conhecimento em seus diferentes níveis. Alunos e professores buscam possibilidades instantâneas de pesquisas, desenvolvem contatos com trocas de opiniões e visualizam diferentes soluções.
O uso da Internet no processo ensino aprendizagem exige do professor constante atualização, disponibilidade de tempo e espaço para analisar e descobrir coisas novas, novos programas, separando-os e avaliando-os. O professor também deve estar atento ao ritmo de cada aluno acompanhando, incentivando-o e sugerindo novas e diferentes alternativas, sendo ele, o coordenador deste processo.
Esta nova prática pedagógica requer objetivos claros, habilidade especial e bom senso a diversidade e rapidez com que são modificadas as informações, tanto do professor, quanto do aluno. Ambos poderão fazer intercambio de dados, terão acesso a novas e atualizadas informações e desenvolverão uma aprendizagem cooperativa, a pesquisa em grupo, aumentarão as conexões lingüísticas, as geográficas e interpessoais, porque interagem com uma diversidade muito grande de textos, imagens, narrativas, espaços e pessoas do mundo todo. Sendo assim, o professor deve integrar o uso da Internet com outras tecnologias, televisão, rádio, jornal, livros, no processo ensino/aprendizagem.
José Manuel Moram
Sem pedir licença a informatização tomou conta de tudo e de todos. A democratização digital acontecerá nas possibilidades, acesso e domínio dos instrumentos tecnológicos e a sua exploração.
Universidades, escolas e grupos particulares, dominam e aperfeiçoam programas dos quais se utilizam para conquistar uma clientela ainda maior de usuários. As redes atraem estudantes que navegam para descobrir, divulgar, ou propriamente para se comunicar. Porém, muitas vezes, não sabem selecionar o que é significativo ou não.
O acesso integrado de diferentes mídias permite um salto qualitativo na atualização de informações e conhecimento em seus diferentes níveis. Alunos e professores buscam possibilidades instantâneas de pesquisas, desenvolvem contatos com trocas de opiniões e visualizam diferentes soluções.
O uso da Internet no processo ensino aprendizagem exige do professor constante atualização, disponibilidade de tempo e espaço para analisar e descobrir coisas novas, novos programas, separando-os e avaliando-os. O professor também deve estar atento ao ritmo de cada aluno acompanhando, incentivando-o e sugerindo novas e diferentes alternativas, sendo ele, o coordenador deste processo.
Esta nova prática pedagógica requer objetivos claros, habilidade especial e bom senso a diversidade e rapidez com que são modificadas as informações, tanto do professor, quanto do aluno. Ambos poderão fazer intercambio de dados, terão acesso a novas e atualizadas informações e desenvolverão uma aprendizagem cooperativa, a pesquisa em grupo, aumentarão as conexões lingüísticas, as geográficas e interpessoais, porque interagem com uma diversidade muito grande de textos, imagens, narrativas, espaços e pessoas do mundo todo. Sendo assim, o professor deve integrar o uso da Internet com outras tecnologias, televisão, rádio, jornal, livros, no processo ensino/aprendizagem.
ENSINO E APRENDIZAGEM INOVADORES COM TECNOLOGIAS
ENSINO E APRENDIZAGEM INOVADORES COM TECNOLOGIAS
José Manuel Moram
Sempre que nos referimos ao processo ensino aprendizagem, envolvemos professor, aluno e conhecimento. Estar atualizado neste processo é extremamente importante e necessário para que este seja realmente significativo para o aluno, sendo ele o sujeito ativo na construção do conhecimento.
O sistema educacional dispõe hoje, de recursos tecnológicos dos quais podemos destacar o computador e a Internet, possibilitando a integração do aluno ao mundo tecnológico e ao corpo docente diversificar as formas de realizar atividades, motivando o aluno para aprender e ir além do que se oferece em sala de aula. Porém, o que vemos são professores despreparados para assumir esta nova pratica pedagógica. Sem motivação e tempo para preparar suas aulas, os professores dificilmente irão dinamizar este processo ou mudar sua postura pedagógica.
Durante este processo, professores e alunos podem procurar novas informações, trocar idéias, desenvolver experiências, fazer intercambio de informações e construir com isso uma aprendizagem cooperativa e significativa, permitindo que o aluno encontre diferentes espaços para tornar-se um cidadão atualizado.
Nesta pratica pedagógica o papel do professor é de gerenciador do processo de aprendizagem, é o coordenador do andamento e o gestor das diferenças e das convergências. Para isso, precisa dispor de menos salas de aula e mais salas ambientes onde possa ampliar a comunicação virtual e o repertório de informações. Isso quer dizer, que o aluno ficará menos tempo com o professor e mais tempo pesquisando.
O uso da Internet pode ajudar a rever, a ampliar e a modificar muitas formas atuais de ensinar e aprender.
José Manuel Moram
Sempre que nos referimos ao processo ensino aprendizagem, envolvemos professor, aluno e conhecimento. Estar atualizado neste processo é extremamente importante e necessário para que este seja realmente significativo para o aluno, sendo ele o sujeito ativo na construção do conhecimento.
O sistema educacional dispõe hoje, de recursos tecnológicos dos quais podemos destacar o computador e a Internet, possibilitando a integração do aluno ao mundo tecnológico e ao corpo docente diversificar as formas de realizar atividades, motivando o aluno para aprender e ir além do que se oferece em sala de aula. Porém, o que vemos são professores despreparados para assumir esta nova pratica pedagógica. Sem motivação e tempo para preparar suas aulas, os professores dificilmente irão dinamizar este processo ou mudar sua postura pedagógica.
Durante este processo, professores e alunos podem procurar novas informações, trocar idéias, desenvolver experiências, fazer intercambio de informações e construir com isso uma aprendizagem cooperativa e significativa, permitindo que o aluno encontre diferentes espaços para tornar-se um cidadão atualizado.
Nesta pratica pedagógica o papel do professor é de gerenciador do processo de aprendizagem, é o coordenador do andamento e o gestor das diferenças e das convergências. Para isso, precisa dispor de menos salas de aula e mais salas ambientes onde possa ampliar a comunicação virtual e o repertório de informações. Isso quer dizer, que o aluno ficará menos tempo com o professor e mais tempo pesquisando.
O uso da Internet pode ajudar a rever, a ampliar e a modificar muitas formas atuais de ensinar e aprender.
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